Fellesskolen kan forsvinne i ryddesjauen

Framtidens fellesskole 

Parallelt med ryddesjauen i kommunene, skal et regjeringsoppnevnt utvalg ta for seg fellesskolens rolle i fremtiden. Dette henger selvsagt nært sammen med arbeidet kommunekommisjonen skal utføre. Om kommisjonen ser seg blind på lettvinte tiltak som frigjør midler på kort sikt, fremfor å ta et dypdykk ned i innholdet og styringsform, risikerer vi at de slår bort hele grunnlaget for fellesskolen. For hva skal skolen være, og hva skal den ikke være? Og hva slags styring tjener skolens formål? 

Fellesskolen forvitrer når kvaliteten avhenger av postnummer og den enkelte kommunes økonomi.

Morten Skauen Sørmo, Thomas Nordgård og Linn Therese Myhrvold
Utdanningsforbundet

Vi ser hvordan ulikhetene i kommunene øker. Når kommunene får stort handlingsrom til å tolke og iverksette nasjonal politikk, får elever i ulike deler av landet helt ulike tilbud. Det vi kaller «lokalt handlingsrom», blir i praksis forskjellsbehandling. Dette vil forsterkes dersom minimumskravene til bemanning forsvinner. Fellesskolen forvitrer når kvaliteten avhenger av postnummer og den enkelte kommunes økonomi.

Kommunekommisjonen må ta ryddesjauen på alvor 

Skolen kan ikke løse alle samfunnsproblemer. Den kan ikke kompensere for utenforskap, psykiske helseutfordringer, sosial ulikhet og et fragmentert barnevern. Skolen kan heller ikke svare på alle arbeidslivets og politikernes behov. Det betyr ikke at skolen ikke skal være relevant, men at vi må sette grenser for hva vi forventer at den skal levere. Skolen skal danne og utdanne, det er kjernen i samfunnsoppdraget. Samfunnet rundt må også ta ansvar. 

Skolen er ikke en fabrikk. Den er et sted for mennesker. Den er fellesskapets viktigste møteplass og en bærebjelke i demokratiet. Vil vi bevare denne rollen, må vi slutte å overlesse skolen med eksterne forventninger og investere i det som virkelig teller: tid, tillit og trygghet for både elever og lærere. Vi skal ha en fellesskole for alle, men ikke for alt. Dersom denne prosessen ender med å fjerne ressurssikring og la oppgavene bestå – da forsvinner fellesskolen i ryddesjauen.